Tarikh  08, 15 & 22 Julai 2023 
Hari  Sabtu
Masa  4.45 petang - 5.45 petang
Tempat  PEDi Taman Yayasan

 

Tujuan :

1. Menggalakan dan menarik minat pelajar menggunakan IT dalam pembelajaran

 

Aktiviti :

1. Peserta menngunakan pembelajaran secara dalam talian

2. Sesi pembelajaran dan soal jawab dengan guru masing-masing

 

Gambar disini


Tarikh  06 Julai 2023 
Hari  Khamis
Masa 4.00 petang - 5.00 petang
Tempat  PEDi Taman Yayasan

 

Tujuan :

Supaya peserta dapat memahami dengan lebih jelas dan mendalam berkenaan shopee

 

Aktiviti :

1. Upload produk di shopee

2. Urus order di shopee

3. Guna "Marketing tools" di shopee

4. Tingkatkan jualan di shopee

 

Gambar disini 


Tarikh  23 Jun 2023 
Hari  Rabu 
Masa  : 4.30 petang - 6.00 petang 
Tempat  PEDi Taman Yayasan

 

Tujuan :

Menyediakan perkhidmatan kepada komuniti untuk mengisi jawatan kosong secara online di laman web Suruhanjaya Perkhidmatan Awam Johor (SPAJ)

 

Aktiviti :

1. Pendaftaran SPAJ

2. Mengisi maklumat diri, akademik dan kemahiran

3. Hantar permohonan

 

Gambar disini


Tarikh  06 Julai 2023 
Hari Khamis
Masa  3.00 petang - 4.00 petang
Tempat  PEDi Taman Yayasan

 

Tujuan :

Membantu peserta mempelajari fungsi asas yang boleh digunakan di telegram untuk kegunaan harian dan juga perniagaan

 

Aktiviti :

1. Latihan cara untuk memasukkan gambar di telegram

2. Membina folder di telegram khas untuk gambar 

3. Mencipta catalogue 

 

Gambar disini


Tarikh  23 Jun 2023 
Hari  Jumaat
Masa  10.00 pagi - 12.00 tengah hari
Tempat  PEDi Taman Yayasan

 

Tujuan :

1. Meningkatkan pemikiran kritis dan menanam minat dalam bidang Matematik.

2. Menguji kecergasan dan ketangkasan minda

3. Merangsang minda untuk berfikir

4. Memupuk minat pelajar terhadap pembelajaran atas talian

 

Aktiviti :

1. Setiap peserta menggunakan tab secara individu

2. Aplikasi Nompuz digunakan untuk selesaikan Sudoku dan Number Ridle

3. Peserta diminta untuk selesaikan Sudoku dengan menempatkan angka-angka pada kolum dan baris yang disediakan

 

Gambar disini